新闻

返回上一页

教育传媒到校
2024年4月

教育传媒到校直击香港中文大学校友会联会张煊昌中学 - 2024年4月

STEAM x 全人发展　提升学生国际视野及语文能力

香港中文大学校友会联会张煊昌中学非常重视同学在 STEAM 方面的发展，作为发展学生全人教育的策略之一。为了培养学生对创科的学习兴趣，学校采用「资优教育三层架构」的教学模式，透过不同面向的创科教育，提高学生在学术上的能力，增加社会竞争力，并学会以坚毅的精神迎接21 世纪的挑战，成为不断创新的人才。梁国豪校长认为所有来到张中求学的学生，便形同学校的子女，教学团队借着 STEAM 教育，陪同、教育孩子的成长，启发他们的潜能发展。

多元化跨科学习　丰富学习体验

为普及化 STEAM 教育，学校引入创新技术，展开跨科实践，丰富学生的 STEAM 学习体验和趣味。例如去年与港大合作，安排综合科学科与电脑科跨科协作，利用人工智能进行塑胶分类，不仅是知识的融汇贯通，更是对社会的人文关怀；视艺科与电脑科协作，制作机械花等视艺作品；地理科则会利用无人机进行地势勘探及拍摄；音乐科亦加入 iPad 元素，成为「电子交响乐团」，用于教导同学作曲与编曲；体育科教学中也融入了电子器材，用以收集学生的体能数据，让学生更了解身体状况。此外，学校亦举办「运动跨科协作计划」，旨在推广运动，增强学生身体质素，并培养他们坚毅、责任感、团结等精神。

多元化的跨学科计划，有助学生将不同学科知识学以致用，建立创意思维、逻辑思维、解难能力外，更同时了解到新兴科技的应用。学校与时并进，为学生提供多元化的 STEAM 支援，例如设有「AI Robotics Lab」，配备40 部高效运算的电脑，让同学在学习元宇宙、人工智能等课题时更有优势。明年，学校计划利用人工智能结合各科的发展，尤其是外语学习及编程教育，以栽培学生成为有企业家精神的创客。

推出「创科领袖培训计划」　成立专项研发小队

学校除了全面且与时并进的课程设计外，更在课堂以外推出「创科领袖培训计划」，为中一、二学生提供多种由学校老师教授的 STEAM 课程。郑礼顺助理校长表示：「学校要求每一位老师都有各自的『必杀技』，并透过『创科领袖培训计划』亲自传授不同 STEAM 相关的知识和技能，帮助同学进一步培养自主学习和解难能力。」

与此同时，学校更成立各个专项研发小队，教导学生设计发明、回馈社会。当中包括：「Minecraft竞技游戏设计小队」，设计游戏供小学生及社区人士游玩；「元宇宙软件开发小队」，与港大牙医学院合作设计元宇宙模型，推广沉浸式社区健康教育；「物联网研发小队」，利用大数据配合物联网产品，回应乐龄健康相关主题；「人工智能机械人小队」，针对社区可持续发展的议题，利用现成学习套装制作原创的人工智能机械人，如 Urban Vanguard；「可载人太阳能车的计划的小队」，与 IVE 合作，推广新能源应用，让同学尝试零开始制作太阳能电动车。

着重课后拔尖培训　扩阔创科学习眼界

为帮助学生进一步发挥创科方面的潜能，提供不同表现平台，学校积极安排校内尖子参与本地及海外比赛、交流与展览。如参加英国的 Bett Show UK 展览、在 Bett AsiaThai 领袖高峰会主讲「Empowering Students through STEM」等，让学生可以进一步扩阔眼界。未来，校方亦计划与海外教育研究员讨论本年 10 月于马来西亚，以及明年 1 月 Bett Asia 及 Bett UK 的展览方案及分享主题，并计划于本年 10 月参与韩国机构主办之机械人大赛。以多元化的模式让同学在 STEAM 学习方面有更丰富的学习体验，从而学习更多 STEAM 领域的知识。

团队精益求精　能力备受肯定

教学团队的专业能力是推动 STEAM 教育的关键，学校特设「STEAM发展组」，与不同大学合作，为教师培训提供支援。例如安排老师前往城市大学参与不同培训课程，了解最新科技发展，从而将之运用在教学上。去年，学校参与香港大学 In-STEM计划，让教学团队学习教育新框架，以及跨科课程设计。香港中文大学校友会亦为老师提供多元化的STEAM 讲座，透过与大学的合作，让老师在教学技巧、STEAM 教育等方面皆有更深入的了解。

学校 STEAM 团队的能力备受肯定，不仅多次获邀公开分享教育心得，更屡获殊荣。有老师获得教学成果（人工智能）奖及最受欢迎（人工智能课程）老师奖，郑助理校长更荣获香港电脑教育协会的「杰出 IT 教师奖」。同时，学校在香港大学 InSTEM 计划中，亦获颁发「STEM 学习设计奖」及「最佳电子教学平台应用奖」；以及 SDL-STEAM学习设计奖等。

STEAM 校队战绩彪炳　杰出学长传授宝贵经验

凭借出色教育策略，学校的 STEAM 校队在不同比赛中表现优异，多次勇夺奖项。例如RoboMaster 机甲大师赛 2022 优秀青少年工程师奖、2023 年大湾区学生科技大赛最具潜能奖、2022-2023 年度全球发明大会中国区初中及高中组铜奖。同学更获得第二十六届香港青少年科技创新大赛研究及发明组高中组二等奖，并代表香港竞逐全国宋庆龄少年儿童发明奖。此外，STEAM 校队的学长亦会透过「创科领袖培训计划」传授经验给后辈，建立属于学校的人才库。

学会善用创新科技　建立明辨性思考能力

学校一直与学生同行，陪伴他们成长，教导人文价值。因此，在同学的创作过程中，除了要活用学科知识外，更要从网络搜寻资料，老师会引导学生辨别正确的资料，筛选需要的材料，建立明辨性思考能力。STEAM 发展组组长李健朗老师指出：「人工智能并不懂『道德』，若然误用，则会为人类带来巨大的伤害。学校希望同学能够正确地使用人工智能。例如多次获奖的 Vanguard 系统，本来用于驱赶雀鸟，现在则被升级为 Urban Vanguard，用于解决雀鸟在社区上的滋扰。在学习过程中，我们必须要教予同学道德，教育他们人和大自然和谐共处的道理。」